POLITYKA OCHRONY DZIECI PRZED KRZYWDZENIEM
Standard I. Polityka: Przedszkole ustanowiło i wprowadziło w życie Politykę Ochrony Dzieci Przed Krzywdzeniem.
Dokument ten zawiera wytyczne dotyczące tego, jak w przedszkolu przeciwdziałać naruszaniu praw dzieci, jak tworzyć środowisko przyjazne i bezpieczne dzieciom oraz jakie kroki podjąć w przypadku zagrożenia bezpieczeństwa dzieci. Ustanowienie Polityki Ochrony Dzieci Przed Krzywdzeniem jest komunikatem zarówno dla pracowników jak i dla przebywających w niej dzieci oraz ich opiekunów, że w codziennej pracy przedszkola realizowane są takie wartości, jak dobro dziecka oraz jego prawo do życia w bezpiecznym i zapewniającym rozwój otoczeniu.
- Polityka dotyczy wszystkich pracowników.
- Dyrektor zatwierdził Politykę i odpowiada za jej monitorowanie i wdrażanie.
- Dyrektor wyznaczył osobę odpowiedzialną za monitoring realizacji Polityki. Rola oraz zadania tej osoby są jasno określone.
- Polityka ochrony dzieci jasno i kompleksowo określa:
- zasady bezpiecznej rekrutacji pracowników
- sposób reagowania w przedszkolu na przypadki podejrzenia, że dziecko doświadcza krzywdzenia
- zasady bezpiecznych relacji pracownicy - dziecko i dziecko - dziecko
- zasady bezpiecznego korzystania z Internetu i mediów elektronicznych
- zasady ochrony wizerunku i danych osobowych dziecka
- Polityka jest opublikowana i promowana wśród całego personelu, rodziców i dzieci, a poszczególne grupy są z nią aktywnie zapoznawane poprzez działania edukacyjne i informacyjne.
Standard II. Pracownicy: Przedszkole monitoruje, edukuje i angażuje swoich pracowników w celu zapobiegania krzywdzeniu dzieci.
- W ramach rekrutacji pracowników prowadzona jest ocena przygotowania kandydatów do pracy z dziećmi.
- Określone są zasady bezpiecznych relacji wszystkich pracowników przedszkola z dziećmi, wskazujące, jakie zachowania w placówce są niedozwolone, a jakie pożądane w kontakcie z dzieckiem.
- Przedszkole zapewnia swoim pracownikom podstawową edukację na temat ochrony dzieci przed krzywdzeniem i pomocy dzieciom w sytuacjach zagrożenia, w zakresie:
- rozpoznawania symptomów krzywdzenia dzieci,
- procedur interwencji w przypadku podejrzeń krzywdzenia,
- odpowiedzialności prawnej pracowników przedszkola, zobowiązanych do podejmowania interwencji,
- procedury „Niebieskiej Karty”.
- Pracownicy pedagogiczni pracujący z dziećmi są przygotowani, by edukować:
- dzieci na temat ochrony przed przemocą i wykorzystywaniem
- rodziców/opiekunów dzieci na temat wychowania dzieci bez przemocy oraz chronienia ich przed przemocą i wykorzystywaniem.
- Pracownicy pedagogiczni dysponują materiałami edukacyjnymi dla dzieci i dla rodziców oraz je aktywnie wykorzystują.
- W przedszkolu organizowane są spotkania edukacyjne dla rodziców w zakresie: wychowania dzieci bez przemocy oraz ochrony ich przed przemocą i wykorzystywaniem.
Standard III. Procedury: W przedszkolu funkcjonują procedury zgłaszania podejrzenia oraz podejmowania interwencji w sytuacji zagrożenia bezpieczeństwa dziecka.
- Przedszkole wypracowało procedury, które określają jakie działanie należy podjąć
w sytuacji krzywdzenia dziecka lub zagrożenia jego bezpieczeństwa ze strony pracowników przedszkola, członków rodziny, rówieśników i osób obcych. Każdy rodzic został zaznajomiony ze Standardami Ochrony Małoletnich. - Przedszkole dysponuje danymi kontaktowymi lokalnych instytucji i organizacji, które zajmują się interwencją i pomocą w sytuacjach krzywdzenia dzieci (policja, sąd rodzinny, centrum interwencji kryzysowej, ośrodek pomocy społecznej, placówki ochrony zdrowia) oraz zapewnia do nich dostęp wszystkim pracownikom.
- W przedszkolu wyeksponowane są informacje w formie grafik/plakatów dla dzieci na temat możliwości uzyskania pomocy w trudnej sytuacji, w tym numery bezpłatnych telefonów zaufania dla dzieci.
- W przedszkolu co najmniej raz w roku prowadzone są zajęcia, które w przystępny dla dzieci sposób przybliżają tematykę Standardów Ochrony Małoletnich. Działania te odnotowywane są w dzienniku przez nauczycieli.
Standard IV. Monitoring: Przedszkole monitoruje i okresowo weryfikuje zgodność prowadzonych działań z przyjętymi standardami ochrony dzieci.
Realizacja tego standardu oznacza, że Polityka Ochrony Dzieci jest w przedszkolu żywym, aktualizowanym dokumentem, podlegającym bieżącej weryfikacji, jeśli wymaga tego dobro dzieci. Takie podejście zwiększa zaangażowanie i poczucie odpowiedzialności pracowników i umożliwia pracownikom sprawdzanie stopnia znajomości zasad i procedur, a także pozwala rozstrzygnąć ewentualne niejasności czy niespójności w regulacjach wprowadzonych w przedszkolu. Z kolei włączenie opiekunów dzieci w proces analizy przyjętych standardów jest ważnym komunikatem mówiącym o tym, że są oni partnerem przedszkola w tworzeniu bezpiecznego środowiska dla dzieci.
- Przyjęta Polityka Ochrony Dzieci jest weryfikowana i oceniana - przynajmniej raz w roku, ze szczególnym uwzględnieniem analizy sytuacji związanych z wystąpieniem zagrożenia bezpieczeństwa dzieci.
- W ramach weryfikacji Polityki przedszkole konsultuje się z rodzicami/opiekunami prawnymi dzieci.
- Wnioski z przeprowadzonej weryfikacji i oceny należy pisemnie udokumentować.
Preambuła
Naczelną zasadą wszystkich działań podejmowanych przez personel przedszkola jest działanie dla dobra dziecka i w jego najlepszym interesie. Członkowie personelu przedszkola traktują dziecko z szacunkiem oraz uwzględniają jego potrzeby. Niedopuszczalne jest stosowanie przez członków personelu wobec dziecka przemocy w jakiejkolwiek formie. Personel przedszkola realizując te cele, działa w ramach obowiązującego prawa, przepisów wewnętrznych danego przedszkola oraz swoich kompetencji.
Podstawy prawne Polityki Ochrony Dzieci
• Konwencja o prawach dziecka przyjęta przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych dnia 20 listopada 1989 r. (Dz. U. z 1991r. Nr 120, poz. 526 z późn. zm.)
• Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 r. (Dz. U. Nr 78, poz. 483
z późn. zm.)
• Ustawa z dnia 25 lutego 1964 r. Kodeks rodzinny i opiekuńczy (t.j. Dz. U. z 2020 r. poz. 1359)
• Ustawa z dnia 28 lipca 2023 r. o zmianie ustawy - Kodeks rodzinny i opiekuńczy oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. poz. 1606).
• Ustawa z dnia 13 maja 2016 r. o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym (t.j. Dz. U. z 2023 r. poz. 31 z późn. zm.)
• Ustawa z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu przemocy domowej (t.j. Dz. U. z 2021 r. poz. 1249).
• Ustawa z dnia 6 czerwca 1997 r. Kodeks karny (t.j. Dz. U. z 2022 r. poz. 1138 z późn. zm.).
• Ustawa z dnia 6 czerwca 1997 r. Kodeks postępowania karnego (t.j. Dz. U. z 2022 r. poz. 1375 z późn. zm.).
• Ustawa z dnia 23 kwietnia 1964 r. Kodeks cywilny (t.j. Dz. U. z 2022 r. poz. 1360 z późn. zm.) - art. 23 i 24
• Ustawa z dnia 17 listopada 1964 r. Kodeks postępowania cywilnego (t.j. Dz. U. z 2023 r. poz. 1550 z późn. zm.).
• Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia z dnia 6 września 2023 r. w sprawie procedury "Niebieskie Karty" oraz wzorów formularzy "Niebieska Karta" (Dz. U. z 2023 r. poz. 1870).
Podstawowe terminy używane w dokumencie
Polityka Ochrony Dzieci
§ 1.
1. Dyrektor przedszkola, pracodawca – należy przez to rozumieć dyrektora Miejskiego Przedszkola nr16 w Częstochowie;
2. Wicedyrektor przedszkola – należy przez to rozumieć wicedyrektora Miejskiego Przedszkola nr16 w Częstochowie
3. Przedszkole – należy przez to rozumieć Miejskie Przedszkole nr 16 w Częstochowie;
4. Kandydat/kandydatka – osoba ubiegająca się o zatrudnienie w Miejskim Przedszkolu nr 16:
5. Pracownik, personel – należy przez to rozumieć osobę zatrudnioną na podstawie umowy
o pracę, umowy o dzieło, umowy zlecenia, umowy wolontariackiej w Miejskim Przedszkolu nr 16 w Częstochowie;
6. Partner współpracujący z przedszkolem – należy przez to rozumieć osoby wykonujące zadania zlecone na terenie przedszkola na mocy odrębnych przepisów;
7. Dziecko, wychowanek – należy przez to rozumieć każde dziecko uczęszczające do Miejskiego Przedszkola nr 16 w Częstochowie;
8. Małoletni – należy przez to rozumieć, zgodnie z kodeksem cywilnym, osobę od urodzenia do ukończenia 18 roku życia;
9. Rodzic, Opiekun dziecka, wychowanka – należy przez to rozumieć osobę uprawnioną do reprezentacji i stanowieniu o małoletnim, w szczególności jego przedstawiciel ustawowy;
10. Przedstawiciel ustawowy – należy przez to rozumieć rodzica bądź opiekuna posiadającego pełnię władzy rodzicielskiej lub opiekuna prawny (osobę reprezentującą dziecko, ustanowioną przez sąd, w sytuacji, gdy rodzicom nie przysługuje władza rodzicielska lub gdy rodzice nie żyją);
11. Zgoda opiekuna małoletniego – należy przez to rozumieć zgodę co najmniej jednego
z rodziców małoletniego. Jednak w przypadku braku porozumienia między opiekunami małoletniego należy poinformować ich o konieczności rozstrzygnięcia sprawy przez sąd rodzinny;
12. Krzywdzenie małoletniego – należy rozumieć popełnienie czynu zabronionego lub czynu karalnego na szkodę małoletniego przez jakąkolwiek osobę, w tym pracownika przedszkola lub zagrożenie dobra małoletniego, w tym jego zaniedbywanie. Krzywdzeniem jest:
a. przemoc fizyczna – jest to celowe uszkodzenie ciała, zadawanie bólu lub groźba uszkodzenia ciała. Skutkiem przemocy fizycznej mogą być m. in. złamania, siniaki, rany cięte, poparzenia, obrażenia wewnętrzne. Przemoc fizyczna powoduje lub może spowodować utratę zdrowia bądź też zagrażać życiu;
b. przemoc emocjonalna – to powtarzające się poniżanie, upokarzanie i ośmieszanie małoletniego, nieustanna krytyka, wciąganie małoletniego w konflikt osób dorosłych, manipulowanie nim, brak odpowiedniego wsparcia, stawianie małoletniemu wymagań
i oczekiwań, którym nie jest on w stanie sprostać;
c. przemoc seksualna – to angażowanie małoletniego w aktywność seksualną przez osobę dorosłą. Wykorzystywanie seksualne odnosi się do zachowań z kontaktem fizycznym
(np. dotykanie małoletniego, współżycie z małoletnim) oraz zachowania bez kontaktu fizycznego (np. pokazywanie małoletniemu materiałów pornograficznych, podglądanie, ekshibicjonizm);
d. przemoc ekonomiczna – to niezapewnianie odpowiednich warunków do rozwoju dziecka, m.in. odpowiedniego odżywiania, ubrania, potrzeb edukacyjnych czy schronienia, w ramach środków dostępnych rodzicom lub opiekunom. Jest to jedna z form zaniedbania;
e. zaniedbywanie – to niezaspokajanie podstawowych potrzeb materialnych i emocjonalnych małoletniego przez rodzica lub opiekuna prawnego, niezapewnienie mu odpowiedniego jedzenia, ubrań, schronienia, opieki medycznej, bezpieczeństwa, braku dozoru nad wypełnianiem obowiązku szkolnego;
13. Dane osobowe dziecka, wychowanka – należy przez to rozumieć wszelkie informacje umożliwiające identyfikację dziecka;
14. Osoba odpowiedzialna za Standardy Ochrony Małoletnich – należy przez to rozumieć wyznaczonego przez Dyrektora pracownika sprawującego nadzór nad realizacją niniejszych Standardów;
15. Osoba odpowiedzialna za Politykę ochrony dzieci przed krzywdzeniem to wyznaczony przez dyrektora przedszkola członek personelu sprawujący nadzór nad realizacją Polityki Ochrony Dzieci przed krzywdzeniem w przedszkolu;
16. osoba odpowiedzialna za Internet – należy przez to rozumieć wyznaczonego przez Dyrektora przedszkola pracownika, sprawującego nadzór nad korzystaniem z Internetu;
17. Dane osobowe dziecka- to wszelkie informacje umożliwiające identyfikację dziecka.
Rozpoznawanie i reagowanie na czynniki ryzyka krzywdzenia dzieci
§ 2.
1. Personel przedszkola posiada wiedzę i w ramach wykonywanych obowiązków zwraca uwagę na czynniki ryzyka krzywdzenia dzieci.
2. W przypadku zidentyfikowania czynników ryzyka członkowie personelu przedszkola podejmują rozmowę z rodzicami, przekazując informacje na temat dostępnej oferty wsparcia i motywując ich do szukania dla siebie pomocy.
3. Personel monitoruje sytuację i dobrostan dziecka.
Zasady rekrutacji personelu (pracowników/wolontariuszy/stażystów/praktykantów)
§ 3.
1. Rekrutacja członków personelu przedszkola odbywa się zgodnie z zasadami bezpiecznej rekrutacji personelu. Zasady stanowią Załącznik nr 1 do niniejszej Polityki.
Zasady bezpiecznych relacji pomiędzy dziećmi oraz personelem (pracownikami, wolontariuszami, stażystami, praktykantami) przedszkola a dziećmi
§ 4.
1. Personel zna i stosuje zasady bezpiecznych relacji personel – dziecko i zna zasady bezpiecznych relacji dziecko – dziecko ustalone w przedszkolu. Zasady stanowią Załącznik nr 2 do niniejszej Polityki.
Procedury interwencji w przypadku podejrzenia krzywdzenia dziecka
§ 5.
1. W przypadku podejrzenia przez członka personelu przedszkola, że dziecko jest krzywdzone, ma on obowiązek sporządzenia notatki służbowej, przekazania uzyskanej informacji bezpośrednio dyrektorowi przedszkola Joannie Świącik, drogą telefoniczną lub mailową (kontakt: mp16@edukacja.czestochowa.pl, 34 362 63 83), bądź wicedyrektorowi przedszkola Ewie Jarosz (kontakt: jarosz.ewa@mp16czest.onmicrosoft.com, 34 362 63 83), a także psychologowi Marcie Sękowskiej (kontakt: sekowska.marta@mp16czest.onmicrosoft.com, 34 362 63 83) lub pedagogowi specjalnemu Dorocie Stolarskiej (kontakt: stolarska.dorota@mp16czest.onmicrosoft.com, 34 362 63 83).
2. Psycholog lub pedagog specjalny jest odpowiedzialny za odnotowanie zdarzenia
w Rejestrze Zdarzeń, który stanowi Załącznik nr 3 do niniejszej Polityki.
§ 6.
W sytuacji, gdy dziecko jest krzywdzone, dyskryminowane na terenie przedszkola przez pracownika lub inną osobę dorosłą:
1. Każdy pracownik przedszkola, który zauważy negatywne zachowania innego pracownika
w stosunku do dziecka, ma obowiązek interwencji. Przeprowadza rozmowę z podejrzanym, a także informuje o zajściu dyrektora przedszkola oraz pedagoga specjalnego lub psychologa, którzy przeprowadzają z dzieckiem i jego rodzicami rozmowę.
2. Każde dziecko, które doświadczy krzywdzenia przez pracownika przedszkola, ma prawo do poinformowania każdej innej osoby w przedszkolu, która sporządza opis sytuacji dziecka w oparciu o przeprowadzony z nim wywiad oraz z innymi osobami, które mają znaczące informacje w tej sprawie.
3. Po zastosowaniu procedur, każdorazowo, w sposób dostosowany do konkretnego przypadku, ustala się plan wsparcia małoletniego.
§ 7.
Procedura postępowania w przypadku podejrzenia, że dziecko jest ofiarą przemocy rodzinnej:
1. Jeżeli rodzice są osobami podejrzanymi o stosowanie przemocy:
a. Wychowawca, dyrektor bądź osoba odpowiedzialna za Standardy Ochrony Dzieci wzywa rodziców/opiekunów dziecka, którego krzywdzenie podejrzewa oraz informuje ich o podejrzeniu. Pedagog specjalny/psycholog przedszkola przeprowadza z nimi rozmowę na temat konsekwencji stosowania przemocy wobec dziecka oraz informuje o obowiązkach prawnych przedszkola, tj. o wszczęciu procedury Niebieskiej Karty, a w wypadku popełnienia przestępstwa, o zgłoszeniu sprawy do prokuratury oraz Sądu Rodzinnego i Nieletnich.
2. Wychowawca bądź psycholog/pedagog specjalny sporządza:
a. Opis sytuacji przedszkolnej i rodzinnej dziecka na podstawie rozmów z dzieckiem (w obecności psychologa, który sporządza notatkę z rozmowy) nauczycielami, opiekunami.
b. Plan pomocy dziecku, który powinien zawierać:
- Działania, jakie przedszkole zapewnia dziecku w celu poczucia bezpieczeństwa.
- Wsparcie, jakie przedszkole zaoferuje dziecku.
- Skierowanie dziecka do specjalistycznej placówki pomocy dziecku, jeżeli istnieje taka potrzeba.
3. W trudniejszych przypadkach dyrektor przedszkola powołuje zespół interwencyjny, w skład którego mogą wejść: pedagog specjalny/psycholog, wychowawca dziecka, dyrektor/wicedyrektor przedszkola, inni członkowie personelu mający wiedzę o krzywdzeniu dziecka lub o dziecku (dalej określani jako: zespół interwencyjny).
4. Psycholog/pedagog specjalny/dyrektor przedszkola lub wicedyrektor przedszkola informuje rodziców/opiekunów dziecka o obowiązku zgłoszenia podejrzenia krzywdzenia dziecka do odpowiedniej instytucji (prokuratura/policja lub Sąd Rodzinny, Ośrodek Pomocy Społecznej, bądź przewodniczący zespołu interdyscyplinarnego – wdraża procedurę „Niebieskiej Karty”– w zależności od zdiagnozowanego typu krzywdzenia i skorelowanej z nim interwencji. Procedurę „Niebieskiej Karty” stanowi Załącznik nr 4 do niniejszej Polityki.
a. Pracownicy przedszkola uczestniczą w realizacji procedury „Niebieskiej Karty”, w tym uprawnieni są do samodzielnego jej wszczynania.
5. Po poinformowaniu opiekunów przez osoby wymienione w pkt. 3, dyrektor przedszkola składa zawiadomienie o podejrzeniu przestępstwa do prokuratury/policji (co stanowi Załącznik nr 5 do niniejszej Polityki) lub wniosek o wgląd w sytuację rodziny do Sądu Rejonowego, Wydziału Rodzinnego i Nieletnich, Ośrodka Pomocy Społecznej (co stanowi Załącznik nr 6 do niniejszej Polityki) lub przesyła formularz „Niebieska Karta – A” do przewodniczącego grupy diagnostyczno - pomocowej.
6. Dalszy tok postępowania sprawy leży w kompetencjach instytucji wskazanych w Procedurze Niebieskiej Karty Przedszkola Miejskiego nr 16 w Częstochowie.
§ 8
- W przypadku podejrzenia krzywdzenia dziecka przez inne dziecko przebywające w przedszkolu (np. na zajęciach grupowych) należy przeprowadzić rozmowę z dzieckiem podejrzewanym o krzywdzenie oraz jego opiekunami, a także oddzielnie z dzieckiem poddawanym krzywdzeniu i jego opiekunami. Ponadto należy porozmawiać z innymi osobami mającymi wiedzę o zdarzeniu. W trakcie rozmów należy dążyć do ustalenia przebiegu zdarzenia, a także wpływu zdarzenia na zdrowie psychiczne i fizyczne dziecka krzywdzonego.
- Wspólnie z rodzicami/opiekunami dziecka krzywdzącego należy przyjąć rozwiązania, celem zmiany niepożądanych zachowań. W sytuacji gdy podjęte działania nie przynoszą pożądanego skutku, rodzice nie współpracują z przedszkolem dyrektor przedszkola, w porozumieniu z pedagogiem, wychowawcą dziecka, kieruje wniosek do Sądu Rodzinnego o wgląd w sytuację rodzinną dziecka.
- Z rodzicami/opiekunami dziecka poddawanego krzywdzeniu należy ustalić skuteczne działania zapewnienia mu bezpieczeństwa, włączając w to sposoby odizolowania go od źródeł zagrożenia. W trakcie rozmów należy upewnić się, że dziecko podejrzewane o krzywdzenie innego dziecka samo nie jest krzywdzone przez rodziców/opiekunów, innych dorosłych bądź inne dzieci. W przypadku potwierdzenia takiej okoliczności, należy przejść do procedury opisanej w § 7.
- W przypadku agresji impulsywnej (wybuchu złości) u dziecka o specjalnych potrzebach edukacyjnych, ze szczególnym uwzględnieniem dziecka posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, należy podjąć działania:
a. Osoba będąca świadkiem agresywnego zachowania podejmuje działania mające na celu przerwanie zachowania. W razie potrzeby prosi o pomoc innego pracownika przedszkola. Niezwłocznie informuje wychowawcę lub pedagoga/psychologa.
b. Wychowawca lub pedagog/psycholog przeprowadza z dzieckiem rozmowę interwencyjną, w przypadku „małego wybuchu złości”.
c. Jeśli wybuch agresji impulsywnej nie zmniejsza się wychowawca i pedagog/psycholog podejmują interwencje wobec agresywnego dziecka, zmierzające do zaprzestania agresji. W razie potrzeby podejmują działania zapewniające bezpieczeństwo sobie, pozostałym dzieciom i dziecku:
- docisk terapeutyczny (polega na chwilowym i częściowym ograniczeniu swobody ruchów);
- unieruchomienie (polega na całkowitym pozbawieniu swobody ruchów);
- izolacji od grupy (wyprowadzenie dziecka do innej sali lub wyprowadzenie pozostałych dzieci z klasy, w celu wyciszenia dziecka agresywnego).
d. W przypadku dalszej eskalacji agresji dziecka wychowawca/pedagog/psycholog telefonicznie informuje rodzica o zaistniałej sytuacji i prosi o niezwłoczne przybycie do przedszkola.
e. W przypadku niemożności niezwłocznego przybycia do przedszkola rodzica, wychowawca/ pedagog/psycholog po uprzednim poinformowaniu rodzica oraz dyrektora/wicedyrektora przedszkola, wzywa pogotowie ratunkowe.
f. Wychowawca/pedagog/psycholog przekazuje informacje o zdarzeniu pracownikom pogotowia, a ze zdarzenia wychowawca/pedagog/psycholog sporządza notatkę służbową.
g. Dyrektor przedszkola wzywa rodziców dziecka na spotkanie, w celu ustalenia konsekwencji zgodnych ze Statutem przedszkola oraz opracowania ewentualnego planu pomocy dziecku i podjęcia kolejnych kroków oddziaływań wobec dziecka.
§ 9
Sposób dokumentowania i zasady przechowywania ujawnionych lub zgłoszonych incydentów lub zdarzeń zagrażających dobru małoletniego:
1. Z każdego przypadku krzywdzenia sporządza się pisemny protokół. Protokół winien zawierać opis stanu faktycznego oraz opis podjętych działań. Protokół podpisuje dyrektor przedszkola.
2. Protokoły przechowywane są w zabezpieczonym kodem gabinecie dyrektora przedszkola. Osobie uprawnionej wydaje się protokół na jej pisemny wniosek w ciągu 3 dni.
§ 10.
1. Z przebiegu interwencji sporządza się kartę interwencji, której wzór stanowi Załącznik nr 7 do niniejszej Polityki.
2. Cały personel przedszkola i inne osoby, które w związku z wykonywaniem obowiązków służbowych podjęły informację o krzywdzeniu dziecka lub informacje z tym związane,
są zobowiązane do zachowania tych informacji w tajemnicy, wyłączając informacje przekazywane uprawnionym instytucjom w ramach działań interwencyjnych.
Zasady ochrony danych osobowych oraz wizerunku dzieci w przedszkolu
§ 11.
1. Przedszkole zapewnia najwyższe standardy ochrony danych osobowych dzieci zgodnie
z obowiązującymi przepisami prawa.
2. Przedszkole, uznając prawo dziecka do prywatności i ochrony dóbr osobistych, zapewnia ochronę wizerunku dziecka.
3. Wytyczne dotyczące zasad publikacji wizerunku dziecka stanowią Załącznik nr 8 do niniejszej Polityki.
Zasady dostępu dzieci do Internetu
§ 12.
1. Przedszkole, zapewniając dzieciom dostęp do Internetu, jest zobowiązane podejmować działania zabezpieczające dzieci przed dostępem do treści, które mogą stanowić zagrożenie dla ich prawidłowego rozwoju;
2. Zasady bezpiecznego korzystania z Internetu i mediów elektronicznych stanowią Załącznik nr 9 do niniejszej Polityki.
3. Na terenie przedszkola dostęp dziecka do Internetu możliwy jest pod nadzorem pracownika przedszkola.
4. Osoba odpowiedzialna za bezpieczne korzystanie z Internetu i mediów elektronicznych to Paula Warunek (kontakt: warunek.paula@mp16czest.onmicrosoft.com, 34 362 63 83).
Monitoring
§ 13.
1. Dyrektor przedszkola Joanna Świącik wyznacza trzy osoby odpowiedzialne za Politykę ochrony dzieci w placówce:
Marta Sękowska (kontakt: sekowska.marta@mp16czest.onmicrosoft.com, 34 362 63 83),
Dorota Stolarska (kontakt: stolarska.dorota@mp16czest.onmicrosoft.com, 34 362 63 83),
Paula Warunek (kontakt: warunek.paula@mp16czest.onmicrosoft.com, 34 362 63 83).
2. Osoby, o których mowa w pkt. 1 niniejszego paragrafu, są odpowiedzialne za monitorowanie realizacji Polityki, za reagowanie na sygnały naruszenia Polityki oraz za proponowanie zmian w Polityce.
3. Osoby, o których mowa w pkt. 1 niniejszego paragrafu, przeprowadzają wśród personelu placówki, raz na 12 miesięcy, ankietę monitorującą poziom realizacji Polityki. Wzór ankiety stanowi Załącznik nr 9 do niniejszej Polityki.
4. W ankiecie członkowie personelu przedszkola mogą proponować zmiany Polityki oraz wskazywać naruszenia Polityki w przedszkolu.
5. Osoby, o których mowa w pkt. 1 niniejszego paragrafu, dokonują opracowania wypełnionych przez personel przedszkola ankiet. Sporządzają na tej podstawie raport z monitoringu, który następnie przekazują dyrekcji przedszkola.
6. Dyrektor przedszkola wprowadza do Polityki niezbędne zmiany i ogłasza personelowi placówki nowe brzmienie Polityki.
Przepisy końcowe
§ 14.
1. Polityka wchodzi w życie z dniem jej ogłoszenia.
2. Ogłoszenie następuje w sposób dostępny dla personelu przedszkola, w szczególności poprzez wywieszenie w miejscu ogłoszeń dla personelu, w widocznym miejscu w przedszkolu – dla rodziców i dzieci, w wersji zupełnej i skróconej, a także poprzez przesłanie jej tekstu drogą elektroniczną na stronę internetową przedszkola i BIP przedszkola.
Pełną wersję dokumentu (wraz z załącznikami) można znaleźć w załączeniu poniżej.
