Dzień dobry,
Zapraszam wszystkie dzieci do ćwiczeń buzi i języka z sympatycznym LOGOSMOKUSIEM 
Poniżej dla młodszych przedszkolaków wierszyk. Rodzic czyta wierszyk rytmicznie i naśladuje instrumenty muzyczne, dziecko naśladuje. Następnie mówią wspólnie wierszyk:
Dziesięć palców mam
Dziesięć palców mam – na pianinie gram.
i dwie rączki mam – na bębenku gram.
Dziesięć palców mam i na trąbce gram.
i dwie ręce mam, więc zaklaszczę wam.
źródło: e.dziecko.pl
Pozdrawiam Joanna Świącik
Witajcie,
Chcę dziś Wam zaproponować zabawę kształtującą słuch fonemowy. Filmik z zabawą znajduje się pod tym linkiem.
Zabawa zawsze sprawia wiele radości przedszkolakom (ps. zamiast packi na muchy można wykorzystać łyżkę albo... swoją rękę). Ćwiczenie jest przeznaczone dla dzieci powyżej 5 - go roku życia. Słuch fonemowy, czyli umiejętność różnicowania dźwięków mowy (głosek, sylab) i wyróżniania np. poszczególnych głosek w wyrazie jest niezbędna do nauki czytania. Słuch fonemowy nie jest umiejętnością wrodzoną. Dziecko uczy się słuchać od najmłodszych lat, najpierw zaczynając od prostych dźwięków natury, odgłosów domu itp., przechodząc z czasem do trudniejszych: wyszukiwanie błędów w wymowie, dzielenie na sylaby, głoski, liczenie wyrazów w zdaniu.
W poniższym linku mam krótką powtórkę wyrazów na głoskę [F]. Zapraszam dzieci, które ją utrwalają w wymowie.
Widzimy się jutro! 
Dzień dobry,
Dla młodszych dzieci przedszkolnych dziś wierszyk. Rodzic czyta i razem z dzieckiem naśladuje odgłosy zwierząt.
" W zagrodzie Małgosi"-bajka ortofoniczna E. Michałowskiej
Wieczorem w zagrodzie cioci Małgosi
każde zwierzątko o jedzenie prosi.
Piesek szczeka: Hau, hau, hau.
Kotek miauczy: Miau, miau, miau.
Kura gdacze: Kod, ko, da.
Kaczka kwacze: Kwa, kwa, kwa.
Gąska gęga: Gę, gę, gę.
Ona też chce najeść się.
Owca beczy: Be, be, be.
Koza meczy: me, me, me.
Indor gulgocze: Gul, gul, gul.
Krowa ryczy: Mu, mu, mu.
Konik parska: Prr, prr, prr.
A pies warczy: Wrr, wrr, wrr.
I tak gra orkiestra ta,
aż Małgosia jeść im da.
Dla starszych dzieci polecam wierszyk Alicji Iwanowskiej (CTiRM "MigaMiś), który w swej treści nagromadził dużo głoski [R].
Pozdrawiam
Joanna Świącik
W piątek mam coś dla dzieci, które utrwalają Rrrrrrr i nie tylko
Powtórz wierszyk z rodzicem, powiedz, co widzisz na obrazku. Jeśli jeszcze nie potrafisz mówić tej głoski, zajrzyj na mój wpis ze środy, tam znajdziesz link do ćwiczeń przygotowujących do wymowy R.
(pomoc udstępniona dzięki CTiRM MigaMiś, Alicja Iwanowska)
Do zobaczenia w poniedziałek
Witam w czwartek,
https://www.youtube.com/watch?v=bCJgqnAWyxI&t=502s
https://www.youtube.com/watch?v=qhvS9qq8_g8
Pozdrawiam
Joanna Świącik