Miejskieprzedszkolenr 16w Częstochowie

Witajcie Bystrzaki! Na powitanie wesoła piosenka „Kosmo Żabka”:

https://www.youtube.com/watch?v=58IpZcC7KNk

Znacie już Paxiego. Dzisiaj zaprasza Was  na wycieczkę na Księżyc.

 https://www.youtube.com/watch?v=DYdAR2F7KTY

A oto kilka informacji o Księżycu:

- Księżyc i Słońce to dwa ciała niebieskie, które od najmłodszych lat potrafimy zidentyfikować na niebie.

-  Księżyc jest najbliższym sąsiadem Ziemi.

- Zwraca uwagę każdego człowieka. Jest widoczny w nocy, ale często także podczas dnia.

 - Księżyc krąży wokół Ziemi.

- To bardzo jasny obiekt – po Słońcu to najjaśniejsze ciało niebieskie widoczne z Ziemi.

- Obserwacja w czasie  kilkunastu dni, pozwala zobaczyć, że Księżyc zmienia swój wygląd oraz położenie.

- Księżyc jest zwrócony do naszej planety zawsze tą samą stroną, dlatego z powierzchni Ziemi możemy obserwować  jedynie jedną  jego półkulę.

- Do tej pory astronauci lądowali na powierzchni Księżyca sześć razy. Jest to najlepiej zbadany obiekt pozaziemski

Czy wiecie, że mija 60 lat kiedy pierwszy człowiek poleciał w kosmos?

Tutaj będziecie mogli przeżyć i usłyszeć super efekty dźwiękowe związane ze startem promu kosmicznego.                                                                              
https://www.youtube.com/watch?v=MpIa-lcFg8g

Posłuchajcie wiersza  „Kosmos”Natalia Łasocha

Kosmos jest ogromny i wciąż niezbadany,

ale osiem planet bardzo dobrze znamy.

One nieprzerwanie krążą wokół Słońca.

A Słońce to gwiazda, jasna i gorąca.

 Merkury jest najmniejszy i krąży powoli.

 Wenus, widoczna z daleka, to najgorętsza planeta.

 Ziemia – to tu mieszkamy, na niej powstało życie.

Mars jest w kolorach czerwieni, sporo tu skał i kamieni.

 Jowisz z wszystkich największy, z Wielką Czerwoną Plamą.

Saturn ma siedem pierścieni, barwami toffi się mieni.

Uran, błękitna kula, jakby mgłą otoczona.

Neptun na końcu wiruje, tu zimno nie ustępuje.

Zabawa  Start rakiety.

Odliczanie: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0. Podczas odliczania dzieci rytmicznie klaszczą w dłonie z narastającą prędkością, następnie, na wysokości brzucha, rysują spiralę (maszyny zaczynająpracować), wydając dźwięk: Bzz (rakieta startuje). Sstaaart – rytmicznie uderzają dłońmi o uda, rakieta wystartowała – wyskakują w górę, wymachują ramionami do góry, wydają okrzyk: Hurra! Lot rakiety – dzieci biegają, nagle zatrzymują się- lądowanie.

Spróbuj zaśpiewać piosenkę - Ziemia – zielona wyspa

https://www.youtube.com/watch?v=_SKe11ntnGc

 Rakiety kosmiczne – praca przestrzenna lub pojazd kosmiczny z klocków.

Materiał: butelki po napojach (różnej wielkości), folia samoprzylepna i papier kolorowy, klej, nożyczki,  rolki po ręczniku lub papierze, różnej wielkości klocki.

Posłuchaj piosenki NutkoSfera „Małe ciała niebieskie”
https://www.youtube.com/watch?v=1Uz9NqDV5ZM

Połącz obrazki w pary                                               
https://wordwall.net/resource/1295647/po%C5%82%C4%85cz-obrazki-w-pary

Pani Marta zaprasza na zajęcia rytmiczne- miłej zabawy.
https://youtu.be/-_BlmbUvnA8

Prosimy o uzupełnienie kart pracy:

Karta pracy, cz. 3, nr 70.

 Posłuchajcie nazw planet. Powiedzcie, jak nazywa się pierwsza, druga, trzecia… ósma planeta, licząc od Słońca

Karta pracy, cz. 3, nr 71.

 Odwzorujcie rysunki rakiety i ufoludka.  Rysujcie po śladzie, nie odrywając kredki od kartki.

Zaobserwuj Księżyc na niebie. Narysuj jego kształt. Jeśli chcesz obserwuj przez kilka dni.

Miłego dnia!

• Dzień dobry dzieci. Zapraszamy do zabawy Dzieńdoberek. Link poniżej:

https://www.youtube.com/watch?v=QgDZZA-YFaw

• Poproście Rodzica o włączenie filmu edukacyjnego Układ Słoneczny, to kolorowa animacja, która w ciekawy sposób ukazuje planety i opowiada różne ciekawostki o każdej z nich.

https://www.youtube.com/watch?v=Aug7FRYvIHU

• Zachęcamy do wykonania pracy plastycznej Układ Słoneczny/Kosmos - kilka propozycji w linku poniżej: 

https://kreatywnadzungla.pl/2018/02/kosmos-8-pomyslow-zabawy-i-prace-plastyczne.html

• Prosimy u uzupełnienie kart pracy, cz. 3, nr 72-73.

• Dla chętnych dzieci dodatkowe karty pracy w załączniku (wysłane na maila).

Miłego dnia!

Witam Was kochane dzieci, niestety nie udało nam się spotkać w tym tygodniu w szkole, jeszcze musimy troszkę zostać w domu, ale myślę, że to już ostatni raz.

Gimnastyka poranna

https://www.youtube.com/watch?v=OmAZquWgp9A

Zapoznanie z nazwą nowego miesiąca na podstawie wiersza Wandy Chotomskiej Kwiecień.

Chodzi Kwiecień po świecie

w fiołkowym berecie,

z czarodziejską pałeczką w kieszeni.

Za pomocą pałeczki

w ciągu małej chwileczki

wszystkie rzeczy potrafi odmienić.

Koniom – skrzydła doczepia,

krowę zmieni w fortepian,

tort upiecze ze śniegu,

strusia wyśle na biegun,

dom na dachu postawi,

klucz zmajstruje żurawi,

księżyc w czapkę ubierze,

gwiazdy zmieni w talerze,

z klombu zerwie dwa słonie,

by pachniały w wazonie,

z papug zrobi tygrysy,

które jedzą irysy,

sto kogucich grzebieni

w wielkie góry zamieni –

ledwie wyjmie pałeczkę z kieszeni.

Zwracanie uwagi na nazwę miesiąca, o którym jest mowa w wierszu; przypomnienie nazwy miesiąca, który występował przed kwietniem i tego, który nastąpi po nim.

Wypowiedzi dziecka na temat nieprawdopodobnych rzeczy, które wyczarował kwiecień w wierszu czarodziejską pałeczką; wyjaśnianie, dlaczego nie mogą mieć one miejsca; zwracanie uwagi na humor zawarty w utworze.

Zabawa Jestem kwietniem i wyczaruję...

Dziecko porusza kredką przygotowaną przez rodzica i kończy zdanie: Jestem kwietniem

i wyczaruję..., wymyśla  coś nieprawdopodobnego.

Wyjaśnianie przez dzieci znaczenia przysłowia: Kwiecień – plecień, bo przeplata trochę zimy,

Zabawy i ćwiczenia z literą f.

Mieszanie kolorów - jeśli dziecko ma w domu farby możemy z nim zrobić to zadanie. Jeśli nie, zapraszamy do obejrzenia filmu:

https://www.youtube.com/watch?v=0VYVOoO1IxY

Słoiki z roztworami barw podstawowych, puste słoiki.

Rodzic ma słoiki z roztworami farb: żółtej, czerwonej i niebieskiej, oraz puste słoiki. Prosi dziecko, żeby przypomniało mu, jakie kolory powstaną przez zmieszanie farb:

– żółtej i niebieskiej (zielony),

– niebieskiej i czerwonej (fioletowy),

– czerwonej i żółtej (pomarańczowy).

Po każdej uzyskanej odpowiedzi miesza farby w tych kolorach.

Dla chętnych dzieci nauka litery Ff z pandą Hanią

• Analiza i synteza słuchowa słowa farby,Franek

• Dzielenie słowa farby na sylaby.

− Co słyszycie na początku słowa farby?

• Podział na sylaby wyrazów  które rozpoczynają się głoską f.

fartuch, Franek, foka , flaga, Francja,

Dzielenie słowa farbyna głoski.

• Podawanie przykładów słów rozpoczynających się głoskąf(fajka, flaga, foka...),

mających ją w środku (agrafka, delfin, perfumy...)

oraz na końcu (elf, kilof, traf...).

− Z ilu głosek składa się słowo farby?

Zobaczcie jak wygląda litera F,f i jak ją piszemy

Karty pracy:

Odkrywam siebie. Litery i liczby, s. 80.81,82,104.

Rytmika z panią Martą

https://youtu.be/-_BlmbUvnA8

Witajcie kochani!

W tym tygodniu zapraszamy Was w kosmiczną podróż. Poznacie ciekawostki na temat kosmosu: lotów kosmicznych, planet, ciał niebieskich.

Gotowi? A więc startujemy przy piosence Oli i kosmiczna podróż. https://www.youtube.com/watch?v=vDCbBi_difY

Zaczynamy od poznania Układu Słonecznego i poszczególnych planet.   

Słońce to gwiazda centralna Układu Słonecznego, wokół której krążą planety tego układu, planety karłowate oraz małe ciała Układu Słonecznego. Planety krążą wokół Słońca w różnej odległości (Słońce – Merkury – Wenus – Ziemia – Mars – Jowisz – Saturn – Uran – Neptun). Planeta na której żyjemy to Ziemia, największa to Jowisz, najmniejsza- Merkury,  najbliżej Ziemi znajduje się -Wenus.

Małpka Kiko i kosmonauta Maks zapraszają Was w podróż. https://www.youtube.com/watch?v=xiZ3sPN_BQ4

MERKURY - najmniejsza i położona najbliżej Słońca, jedna półkula jest ciągle oświetlona przez Słońce.

WENUS - jest trzecim pod względem jasności ciałem niebieskim po Słońcu i Księżycu,  otoczona grubą warstwą chmur, wybuchają tam ciągle burze, bez przerwy błyska i jest bardzo gorąco.

ZIEMIA - jest jedynym miejscem we wszechświecie ,w którym występuje życie.

MARS - barwa rdzawo-czerwona, oddychanie jest niemożliwe, nie ma wody, wszystko tam jest gigantyczne.

JOWISZ - największa planeta w Układzie Słonecznym, tak wielka, że zmieściłyby się tam wszystkie planety.

SATURN - charakterystyczną cechą są pierścienie, składające się głównie z lodu i odłamków skalnych.

URAN- turkusowa barwa, w składzie ma skruszony lód i zamarzniętą wodę.

NEPTUN - najbardziej oddalona od Słońca, brat bliźniak Uranu, wieją tam wielkie wiatry.

Posłuchajcie piosenki, zapamiętajcie nazwy planet:
https://www.youtube.com/watch?v=ahkKIg8NVS0

Ustaw planety w kolejności, począwszy od tej, która znajduje się najbliżej Słońca.
https://learningapps.org/3270453

Planety - zabawa z piłką
Rodzic i dziecko siedzą naprzeciwko siebie. Rodzic rzuca do dziecka piłkę podając kolejno nazwy planet, np. Jowisz, Ziemia, Mars… Dziecko po złapaniu piłki podaje pierwszą głoskę w nazwie planety i dzieli na sylaby. Gdy padnie sowo „Słońce” nie wolno łapać piłki, jeśli dziecko złapie musi wykonać ćwiczenie np.: pięć przysiadów.

Zabawy i ćwiczenia z literą, F, f.

- Dzielenie słowa farby na sylaby.

- Co słyszycie na początku słowa farby?                                                                                                           

- Podziel na sylaby, na głoski słowo farby.                                                                                          

- Podaj przykłady słów rozpoczynających się głoską f  (fajka, flaga, foka...),                               

- mających ją w środku (agrafka, delfin, perfumy...)                                                                                   

-  na końcu (elf, kilof, traf...).                                                                                                                                      

- Z ilu głosek składa się słowo farby?                                                                                                                                                   

- Podawanie przykładów imion rozpoczynających się głoską f (Franek, Filip, Felicja, Florentyna...).   

- Analiza i synteza słuchowa imienia Franek.

- Zobaczcie jak wygląda litera F, f: mała i wielka, drukowana i pisana.

Odkrywam siebie. Litery i liczby, s. 80.

 Pisanie liter f, F po śladach, a potem – samodzielnie.

 Odkrywam siebie. Litery i liczby, s. 81.

Przeczytanie tekstu.

Gdy ktoś chce zostać kosmonautą, to musi być bardzo sprawny fizycznie: silny,

zwinny, wysportowany. Zapraszamy do ćwiczeń. Włącz dowolną spokojną muzykę.

- Dziecko maszeruje, podskakuje przy dźwiękach muzyki. Podczas przerwy

w muzyce wykonują polecenia np.:

− Stań na jednej nodze.

− Leż na plecach, złączone nogi unoś ku górze.

− Podskakuj obunóż w miejscu.

− Przeskakuj z nogi na nogę.

− Naprzemiennie dotykaj łokciem przeciwległego kolana.

− Przełóż rękę pod kolanem i złap się za nos.

− Pochyl się do przodu i spróbuj obiema dłońmi dotknąć palców stóp.

W wolnej chwili uzupełnijcie karty pracy.

Odkrywam siebie. Litery i liczby, s. 82.

• Tworzenie wyrazów z podanych sylab. Odczytywanie ich.

Odkrywam siebie. Litery i liczby, s. 86.

• Odczytanie podanych wyrazów. Skreślanie w każdym szeregu jednego wyrazu, niepasującego do pozostałych. Wytłumaczenie, dlaczego go skreślono.

Poznajcie Paxiego, edukacyjną maskotkę ESA: skąd pochodzi, co lubi w podróżach kosmicznych, kim są jego przyjaciele...

Kim jest Paxi?  https://www.youtube.com/watch?v=3t9LQeY2ShA

Jeśli masz ochotę narysuj swoją planetę. Czekamy na Wasze prace.

Miłego dnia!

Dzień dobry dzieci. Zapraszamy do zabawy Krzyżowanie. Link poniżej.

https://www.youtube.com/watch?v=e4VZOtbUv9s

Poproście Rodzica o przeczytanie wiersza Dominiki Góry „Osiem planet”, a następnie odpowiedzcie na pytania:

                 Krąży, kręci się bez końca

                 osiem planet wokół Słońca?

                 Jest Merkury bardzo mały,

                 na nim góry oraz skały.

                 Wokół Słońca szybko krąży,

                 w rok trzy kółka zrobić zdąży.

                 Druga – Wenus, też skalista,

                 jest gorąca i piaszczysta.

                 Nie ma morza tu ni rzeki,

                 krąży Wenus tak przez wieki.

                 Potem Ziemia, lecz to wiecie,

                 wszyscy tu mieszkamy przecież.

                 To planeta jest jedyna,

                 gdzie rośliny i zwierzyna.

                 Mars pokryty jest skałami,

                 wulkanami i górami,

                 na biegunach jego obu

                 są ogromne bryły lodu.

                 Piąty – Jowisz, cały z gazu,

                 tam nie staniesz ani razu.

                 Wieczna burza tam szaleje,

                 bardzo silny wiatr wciąż wieje.

                 Saturn siedem ma pierścieni

                 z lodu, piasku i kamieni.

                 To gazowa znów planeta,

                 nie ląduje tu rakieta.

                 Uran, Neptun to planety,

                 co na końcu są niestety.

                 Obie z gazu, zimne obie,

                 tak od wieków krążą sobie.

Rozmowa z dziećmi na temat wiersza: Ile planet krąży wokół Słońca, postaraj się je wymienić? Która planeta jest najmniejsza? Jak nazywa się planeta, na której mieszkamy, dlaczego powinniśmy o nią dbać i co można zrobić, aby była jeszcze piękniejsza?

Zabawy i ćwiczenia z literą „f” (załącznik nr 1, nr 2 - wysłane na maila).

- zapoznanie z literą f: małą i wielką, drukowana i pisaną;

- dzielenie słów farby, Franek na sylaby;

- co słyszycie na początku słów farby, Franek?

- dzielenie słów farby, Franek na głoski;

- podawanie przykładów słów rozpoczynających się głoską f (flaga, foka…), mających ją w środku (delfin, agrafka…) oraz na końcu (elf, traf...);

- pisanie liter f, F po śladach, a potem samodzielnie.

A teraz czas na gimnastykę, poproście rodzica o włączenie linku i troszeczkę się poruszamy:

https://www.youtube.com/watch?v=InxomdEHL8M

Zapraszamy na rytmikę z Panią Martą. Link poniżej:

https://www.youtube.com/watch?v=876rC4nZT3w

Prosimy u uzupełnienie kart pracy, cz. 3, nr 70-71.

Miłego dnia!